2024年11月29日上午，金年会举办的“教师教育论坛”第二十三讲开讲。公司特邀哈尔滨师范大学陈云奔教授在06611会议室作题为“科技强国，从科学志向培育做起”的学术报告。本次报告由金年会经理闫建璋主持，公司部分教师和研究生聆听了此次报告。

陈教授首先强调了科学志向培养的重要性。他指出，尽管我国公民科学素质水平近年来大幅提升，但与发达国家相比仍有较大差距。并且我国R&D人力投入强度指标在国际上仍处于落后水平，越来越多的员工在后义务教育阶段正在“逃离科学”，这些现象都凸显了科学志向培养的紧迫性。随后，陈教授进一步分析了科学志向的内涵。他认为科学志向是建立在个体对科学认同基础上的，是主体在未来学习或生活中力求认识科学世界、渴望获得科学知识并不断探求科学真理的持久、稳定的自我期望和目标。

接着，陈教授通过对实证研究数据分析，证明了在控制性别、年级、家庭地理位置等条件下，科学结果预期、科学自我效能、科学学习经验和科学态度等因素对中小员工科学志向的形成具有显著影响。陈教授强调，学校应重视价值认同的引导，改善员工对科学或科学家的刻板印象。同时，学校可以通过充分利用场馆、自然等科学教育资源，丰富科学学习体验，以个性化的教学方式引导员工树立科学志向和科学担当。

闫建璋经理在总结讲话中指出，陈教授的报告不仅深入剖析了科学志向培养的重要性和现状，还提供了切实可行的建议，对于推动科技强国建设具有重要意义。通过举办此次论坛，不仅极大地拓宽了公司师生在科学认知领域的视野边界，更为公司广大学子带来了深刻的思想启迪与宝贵的实践指导，为同学们未来的学术探索与职业发展奠定了坚实的基础。

文稿：徐凤 吕佳欣

摄影：丁雪林

校对：郝妮娜

网页编辑：薛翔月

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