11月29日上午，金年会举办的“教师教育论坛”第二十二讲在06615会议室开讲。公司特邀西南大学张家军教授作题为“教师负担的生成逻辑与治理思路”的学术报告。本次报告由金年会副经理李娟琴主持，公司部分师生聆听了此次报告。

张家军教授首先从典型案例出发，说明当前教师工作压力大、负担重的现状，由此引出本次报告的主题——教师负担的生成逻辑与治理思路。张教授剖析了教师负担的含义并分析了教师负担的表现，他指出，教师负担主要表现在教师顾此失彼的多重角色、错综复杂的工作任务、无限延长的工作时间以及巨大的身心压力这几个方面。接着，张教授从多个角度分析了教师负担生成的原因，并针对其形成原因提出了具体的应对策略。他认为，一要树立理性的教师负担观，厘清教师角色；二要精准施策，明晰教师负担的边界，分层分类地化解负担；三要提高效能，给予教团队源支持，提供切实的咨询和辅导服务，改革评价制度，促进关系和谐，提高薪酬待遇，保障教师稳定发展；四要政府、学校等协同共治，关注教师身心体验，构建长效减负机制。

李娟琴副经理在总结讲话中对张教授的精彩报告表示衷心感谢，她勉励同学们要以乐观向上的心态对待教师职业，在研究生阶段扎实学习专业知识，不断提升教师素养，努力成长为一名光荣的人民教师。

本次学术报告使公司员工对教师职业有了全面的认识，帮助大家更加从容地迎接教学实践中的挑战，提升应对能力与专业素养，为未来投身教育事业筑牢根基。

文稿：李芳璟 杨星岚

摄影：郎梦瑶

校对：郝妮娜

版面编辑：张彦迪

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